1 Missie, visie en kernwaarden

Onze scholen hebben allemaal hun eigen karakter. Elke dag werken we samen aan ons onderwijs, of dat nu gaat om het onderwijsproces, huisvesting, administratie, infrastructuur of communicatie. En altijd staat de leerling centraal.

• We hebben vertrouwen in elkaar: collega’s, leerlingen en ouders. We tonen eigenaarschap door verantwoordelijkheid te nemen voor ons werk. Dit stimuleren we ook bij leerlingen, zodat zij actief leren. Zo kweken zij vertrouwen in hun eigen leerproces, voelen zich er verantwoordelijk voor en presteren met plezier. 
• We vormen een samenleving in het klein en dat betekent dat we werken aan de onderlinge betrokkenheid bij het onderwijs, de leerlingen en elkaar. We zoeken de verbinding met elkaar door kennis en ervaringen te ontwikkelen en te delen, oog te hebben voor elkaar en te onderzoeken waar en hoe we samen verder komen. Daarbij kijken we naar binnen en naar buiten. 
• We zijn voortdurend bezig met vernieuwen en ontwikkelen in de volle breedte van onze organisatie. Hieronder valt zowel professionele en persoonlijke ontwikkeling van medewerkers als de doorontwikkeling van innovatief onderwijs en de ondersteuning hiervan. Of bijvoorbeeld nieuwsgierigheid en onderzoek naar onszelf, ons handelen en onze omgeving. Het leren, het verbeteren van onszelf en daarmee het vergroten van de mogelijkheden voor de leerling zit in ons DNA.

Het koersplan ‘Rijk aan Kansen!’ van Openbaar Onderwijs Groningen heeft een looptijd van 2023 tot en met 2027. 

Dit koersplan is tot stand gekomen met de inbreng van medewerkers, leerlingen, ouders, verzorgers en andere stakeholders. In verschillende brainstormsessies hebben we actuele thema's verzameld. Deze zijn vervolgens naar ambities vertaald, die als basis dienen voor alle schoolplannen. Bij dit koersplan hoort een uitvoeringsprogramma, waarin onze ambities per schooljaar worden geprioriteerd.

Bekijk deze video voor een introductie op onze koers:

Vanuit onze visie, missie en kernwaarden (zie paragraaf 1.1) werken wij de komende jaren aan 4 thema's die bijdragen aan een kansrijke leer- en werkomgeving voor al onze leerlingen en medewerkers.

Hieronder de prioriteiten 2025-2026, deze zijn de vertaling van het koersplan (2023-2027) naar de organisatiebrede prioriteiten voor het schooljaar 2025-2026. Per thema uit de koers is uiteengezet wat de belangrijkste doelen zijn, met daarbij de belangrijkste projecten of activiteiten om deze te doelen te behalen. Deze doelen staan in verbinding met de sectorplannen. Naast de doelen in het jaarplan geldt dat het voor een gezonde en professionele organisatie nodig is dat de financiële uitgangspunten worden bewaakt.

Thema 1: thema's uit het koersplan
Te behalen resultaten in het schooljaar 2025-2026:

• Sociaal veilige leer- en werkomgeving:
  • Er wordt een organisatiebreed programma aangeboden met als thema: begrijpen en begrenzen. Het programma:
    • is voor medewerkers en is gericht op omgang met zowel leerlingen, ouders als collega’s;
    • sluit aan op de behoeftes per school en kan bestaan uit: training omgaan met grensoverschrijdende gedrag, agressie/verzuim, protocol of handvatten omgaan met leerlingen; meer aandacht geven aan omgaan met complexe situaties;
    • is gespreksonderwerp tijdens de kwaliteitsgesprekken.
  • Het verzuimpercentage van medewerkers is over het schooljaar 2025-2026 gemiddeld minimaal 1 procentpunt lager dan over het schooljaar 2024-2025.
• Sterke basis van kennis en vaardigheden:
  • Elke school heeft alle inspectiestandaarden op orde - zo niet, dan wordt een verbeterplan opgesteld en geïmplementeerd.
  • De rol van kwaliteitscoördinator is op elke school (PO en VO)geïmplementeerd en geborgd, inclusief deelname aan het intern kwaliteitsnetwerk.
  • Het systeem dat iedere school en het bestuur eens per 4 jaar deelneemt aan een interne visitatie is geïmplementeerd.
• Benutten van talenten:
  • Voor het programma Nij Begun wordt ingezet op de verlengde en verrijkte schooldag.
  • Er is een beleidsplan en implementatieplan gereed voor Passend Onderwijs.
• Duurzamer in 2027:
  • 5% reductie CO2-footprint.
  • Eigen duurzaamheidscertificaat ontwikkeld in 2026.

Deel 2: Actuele en overige thema’s
Te behalen resultaten in het schooljaar 2025-2026:

• VO-landschap:
  • Het profiel Kamerlingh Onnes is herijkt;
  • Het profiel (inclusief examinering) voor het Leon van Gelder is herijkt;
  • Het aanbod TL-havo eindexamen op zelfde school wordt uitgebreid;
  • Onderzoek en afspraken over samenwerking tussen Werkman VMBO en TTS;
  • De visie en de doelstelling voor het VMBO-aanbod binnen onze stichting is vastgesteld.
• Verbeteren interne doorstroom PO/SO naar VO.
• Huisvesting scholen:
  • Nieuwbouw OBS Suikerzijde;
  • Uitvoeringsplan renovatie Vondellaan;
  • OPDC renovatie uitvoeringsplan.
    
• Herijking ondersteuningsbureau:
  • Implementatie herijking inclusief professionalisering, uitvoer van de inrichtingsprincipes OB: versterken van kennis, professionaliteit en eigenaarschap van scholen;
  • Plan voor 5% reductie op de sectorbudgetten.
    
• Financieel gezond:
  • Er is een meerjaren investeringsprogramma vastgesteld;
  • Voor elke school is een gezond financieel meerjarenperspectief;
  • Roadmap MIS is gereed en wordt gefaseerd uitgevoerd.
    
• Bestuurlijke samenwerking:
  Afspraken over bestuurlijke samenwerking in de regio, waaronder:
  • Nij Begun;
  • Onderwijsregio;
  • Platform VO-MBO.

In het jaarverslag 2026 blikken we terug op de realisatie van deze prioriteiten.